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Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Erfahrungsberichte aus der Lehre

26./27. März 2020

Das Zentrum für Lehren und Lernen (ZLL) der Universität Bielefeld lädt ein zur Abschlusstagung des Projekts „richtig einsteigen. mit literalen Kompetenzen (LitKom)“.

Ziel der Tagung ist die Diskussion, Reflexion und Sicherung von Erkenntnissen über die Integration wissenschaftlichen Schreibens in die disziplinäre Lehrpraxis. Im Mittelpunkt der Tagung sollen Beiträge stehen, die Wirkungen und Erträge der Integration des Schreibens in die fachliche Lehre untersuchen und reflektieren.


Aktuelles

Alle Beiträge zur Tagung können Sie ab jetzt vorab lesen und kommentieren! Zu den Beiträgen gelangen Sie über das Inhaltsverzeichnis oder über die entsprechenden Verlinkungen in der Übersicht über alle Abstracts.


Anmeldung

Hier können Sie sich bis zum 09.03.2020 zur Tagung anmelden: Anmeldung


Tagungsprogramm

Aufbauend auf den angenommenen Proposals möchten wir mit dem vorläufigen Tagungsprogramm einen Überblick über die Themenvielfalt der Tagung bieten…. weiterlesen


Vorschläge zum Kommentieren

Die Vorabveröffentlichung der Beiträge und deren Kommentierung sollen uns dazu dienen, schon vor den Präsenzformaten der Tagung miteinander ins Gespräch zu kommen, auf Beiträge, Eindrücke und Ideen anderer Teilnehmer*innen zu reagieren und diese weiterzudenken…. weiterlesen


How-To „flipped conference“

Wir wollen Lesen und Schreiben zur Vorbereitung auf die mündliche Diskussion während der Tagung nutzen: Die Tagung verläuft als „flipped conference“. Die einzelnen Schritte, die Sie als Beitragende*r für die Tagung durchlaufen, sehen wie folgt aus… weiterlesen


Bei organisatorischen Fragen wenden Sie sich bitte an schreibenlehren@uni-bielefeld.de.

Informationen zur Anreise und Orientierung finden Sie hier.

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Quelle:https://schreibenlehren.de/